Vi arbeider for - Vi argumenterer:

 

Vi arbeider for:

En skole uten kristen skolelov. Vi mener at etablering av reell trosfrihet og opprettholdelse av lov om menneskerettigheter bare kan oppnås ved å fjerne alle religiøse paragrafer og erstatte disse med nøytrale verdibegreper basert på menneskerettighetsloven.

 

Vi argumenterer:

- I den norske grunnloven heter det: § 2 , § 4 , § 12

- Den gamle kristne formålsparagrafen: 1.2: "Grunnskolen skal i samarbeid og forståing med heimen hjelpe til med å gi elevane ei kristen og moralsk oppseding, utvikle evnene og føresetnadene deira, åndeleg og kroppsleg, og gi dei god allmennkunnskap, slik at dei kan bli gagnlege og sjølvstendige menneske i heim og samfunn."

- Den nye kristne formålsparagrafen som trådte i kraft fra 01.01.2009 lyder: § 1-1: Opplæringa i skole og lærebedrift skal, i samarbeid og forståing med heimen, opne dører mot verda og framtida og gi elevane og lærlingane historisk og kulturell innsikt og forankring. Opplæringa skal byggje på grunnleggjande verdiar i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfridom, nestekjærleik, tilgjeving, likeverd og solidaritet, verdiar som òg kjem til uttrykk i ulike religionar og livssyn og som er forankra i menneskerettane. Opplæringa skal bidra til å utvide kjennskapen til og forståinga av den nasjonale kulturarven og vår felles internasjonale kulturtradisjon. Opplæringa skal gi innsikt i kulturelt mangfald og vise respekt for den einskilde si overtyding. Ho skal fremje demokrati, likestilling og vitskapleg tenkjemåte. Elevane og lærlingane skal utvikle kunnskap, dugleik og holdningar for å kunne meistre liva sine og for å kunne delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. Dei skal få utfalde skaparglede, engasjement og utforskartrong. Elevane og lærlingane skal lære å tenkje kritisk og handle etisk og miljøbevisst. Dei skal ha medansvar og rett til medverknad. Skolen og lærebedrifta skal møte elevane og lærlingane med tillit, respekt og krav og gi dei utfordringar som fremjar danning og lærelyst. Alle former for diskriminering skal motarbeidast.

- Lovparagrafene bryter med loven om religionsfrihet og menneskerettigheter.

Det er nå er på tide å oppdatere lovparagrafene i Grunnloven og i skolen slik at de er på høyde med den tidsalder vi lever i.

Staten og skolen skal favne alle. Å ha en statsreligion og en kristen formålsparagraf i skolen er et brudd på retten til religions- og trosfrihet. Nåværende lover diskriminerer ikke bare ikke-religiøse, men også mennesker med annen religiøs overbevisning.

Den norske stat har to dommer over seg for brudd på menneskerettighetene når det gjelder KRL- faget i skolen:

1.) 08.11.2004. FNs internasjonale menneskerettighetskommisjon i Genève gav saksøker medhold i klagen over fritaksretten i KRL- faget. Kommisjonen mente at den norske skolepraksisen var i strid med Konvensjonen om politiske og sivile rettigheter.

2.) 29.06.2007. Den norske stat taper KRL- saken i den Europeiske Menneskerettighetsdomstolen (EMK) i Strasbourg. Les dommen

 

VI forlanger at:

- Myndighetene må fjerne de foreldede lovparagrafene og stoppe bruddene på menneskerettighetene i den norske skolen.

- Religionsundervisningen tas ut av skolen og at staten utarbeider en helt ny og nøytral undervisningsplan.

- Lærere og foreldre må utdannes til å forstå at uttalelser og holdninger, gitt som eksempler nedenfor, er brudd på loven om religions- og trosfrihet og må opphøre.

- "Barna har vel ikke vondt av å synge salmer, spille religiøse juleskuespill som fast innslag hver jul, og gå i gudstjenester jul og påske!" - "Det er da ikke så farlig, det er da bare tradisjon!"

- "Barna har ikke vondt av å kunne bibelske vers og lære seg kristne verdier og moral i religionstimene."

- "Kristendommen skal legges betydelig mer vekt på enn andre religioner og livssyn i undervisningstimene"

- "Du får nedsatt karakter/orden og oppførsel om du ikke blir med klassen på julegudstjenesten eller nekter å pugge salmevers og be for maten."

- "Barn kan bare lære moral gjennom kristendommen."

Vi vil ha slutt på mobbing fra lærere, kommunen og grupper i befolkningen av foreldre og elever som med full rett motsetter seg å delta i religiøse seremonier og religionsundervisning.

---------

- I tillegg til det faktum at elevene tvinges til å delta i religiøse seremonier de ikke står for, er det en belastning for mange at religionen som påtvinges dem har en heller mørk side: Undertrykking og forfølgelse av enslige mødre, homofile, kvinner, barn født utenom ekteskap, fattige, og mennesker som ikke er religiøse eller har en annen tro. At myndighetene tvinger mennesker til å be til en gud og lære en religion med en slik diskriminerende praksis er i seg selv nok et overgrep.

En stat som står for dette kan ikke framstå som troverdig når den påberoper seg å representere et av verdens ledende land innen arbeidet for menneskerettigheter.

 

Vi arbeider for:

- Å fjerne all offentlig støtte til etablering og drift av religiøse skoler.

- Religiøse skoler som i dag mottar subsidier må under offentlig kontroll og gjøres tilgjengelige for alle.

 

Vi argumenterer:

Religiøse skoler tillates i dag å diskriminere på grunnlag av religion ved elevinntak og ansettelser. Dette er et brudd på menneskerettighetene og prinsippet om likebehandling som en sekulær stat står for. Ordningen med unntak fra loven om diskriminering i § 13-3 må fjernes. Religionens innhold er i seg selv diskriminerende og strider mot menneskerettighetene. Staten kan derfor ikke gi offentlige midler til religiøse skoler.

 

Vi arbeider for:

Å forby religiøse symboler og plagg for ansatte i skolen.

 

Vi argumenterer:

I offentlige skoler forventes en nøytral holdning i samhandling og behandling av alle samfunnsborgere uansett livssyn.